“El reciclaje esta nuestras manos”
Objetivo
•Mediante esta estrategia el alumno (a) podrá definir el concepto de medio ambiente, diferenciar sus componentes básicos así como identificar algunos de los problemas ambientales más comunes debido a la intervención de la mano del hombre y sus posibles soluciones, todo esto mediante una breve y dinámica exposición acerca del “Medio Ambiente”. Finalmente podrá identificar y aplicar el concepto de reciclaje como solución, al crear una pulsera con material de esta procedencia.
Propósito
•El principal propósito de este trabajo fue concientizar a las niñas de una de las estancias pertenecientes al DIF Monterrey, Profra. Idalia Cantú de Livas, con edades de entre seis y doce años, acerca de la situación mundial, en el aspecto ambiental y platear algunas opciones para mantener en armonía el medio ambiente mediante el fomento de actitudes y comportamientos favorables en cualquier lugar que se encuentren, para que tanto ellas como generaciones futuras disfruten de la valiosa biodiversidad de nuestro planeta.
Estrategias grupales de aprendizaje
•Lluvia de ideas
•Discriminación de información falsa y verdadero
•Preguntas intercaladas al finalizar para observar si comprendieron
Estrategias de enseñanza
•Organizadores previos (recurso instruccional introductorio)
•Analogías (relación de experiencias análogas que nos ayuden a comprenderla)
•Estrategias discursivas y enseñanza.(labor docente y convencimiento)
A Continuación se presenta el contenido expuesto:
¿Qué es el medio ambiente?
•Es el espacio que comparten los seres vivos (personas, animales y plantas), para sobrevivir en conjunto mediante el consumo de Recursos Naturales y Recursos Artificiales.
Recursos Naturales
•Bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin intervención del ser humano, Frutas, verduras, carne, el agua, el aire el suelo.
Recursos Artificiales
•También se extraen de la naturaleza pero necesitan ser procesados para convertirse en tales; y utilizarlos en la fabricación de diversos objetos como el plástico, el papel, el vidrio.
¿Qué podemos hacer para que estos no se terminen?
Utiliza las 4 “R”
•Reduce
•Rehúsa
•RECICLA
•Rechaza
El mas importante RECICLA:
•Separa el papel y cartón, plásticos, vidrios y metales de tu basura.
•Véndela o regálala a carretoneros o instituciones de beneficencia que se dediquen a RECICLAR.
•NO CUESTA NADA
Conclusión:
•Este trabajo nos permitió diseñar una estrategia dirigida a una población en especifico, para la cual fue necesario elegir cuales de las estrategias y técnicas vistas a lo largo del talle serian las apropiadas para aplicarlas en un contexto de contenido temático diferente al observado en nuestras clases cotidianas, como lo es el tema de reciclaje y conservación del medio ambiente, e intervenir en la creación de una conciencia ecológica en las niñas aportando un poco de nuestros conocimientos y habilidades a su favor. Fue difícil mantener la atención de las niñas, pero con las técnicas de lluvia de ideas, analogías, debate, etc... Tratamos de cumplir con el objetivo. La actividad de la creación de pulseras resulto de su agrado, pues pusieron en práctica su creatividad, habilidades motrices y la socialización, pues esta se realizó en equipos de trabajo.
